• Раздел 1
• Раздел 2
• Раздел 3
• Раздел 4
• Раздел 5
• Раздел 6
• Раздел 7
• Раздел 8
• Раздел 9
• Раздел 10

Приказ Министерства образования и науки Республики Казахстан от 27

августа 2002 года N 629 Об утверждении квалификационных характеристик

должностей педагогических работников системы дошкольного воспитания и

обучения, среднего общего и дополнительного образования

В соответствии с письмом Министерства юстиции РК от 11.09.02 г. N 4-1/11/394/г настоящий приказ не подлежит государственной регистрации

См. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 февраля 2008 года № 61 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц»

Во исполнение постановления Правительства Республики Казахстан от 11 января 2002 года N 41 "О системе оплаты труда работников государственных учреждений, не являющихся государственными служащими", ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить прилагаемые квалификационные характеристики должностей педагогических работников системы дошкольного воспитания и обучения, среднего общего и дополнительного образования (далее - Характеристики).

2. Департаменту среднего общего образования (Караев Ж.А.):

1) согласовать Характеристики с Министерством труда и социальной защиты населения Республики Казахстан;

2) представить настоящий приказ на государственную регистрацию в Министерство юстиции Республики Казахстан.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-Министра Шамшидинову К.Н.

27 августа 2002 года N 09-1-9/5341

Квалификационные характеристики

должностей педагогических работников системы дошкольного воспитания

и обучения, среднего общего и дополнительного образования

Руководитель института повышения квалификации

Должностные обязанности. Руководит в соответствии с действующим законодательством учебно-методической, научно-методической, административно-хозяйственной и финансово-экономической деятельностью института, неся всю полноту ответственности за последствия принимаемых решений. Организует разработку и утверждение учебно-тематических планов курсов, семинаров, других учебных мероприятий, графиков, устава института, правил внутреннего распорядка. Определяет структуру управления института. Обеспечивает необходимые условия и контроль за охраной здоровья обучающихся и созданием для них необходимых жилищных, коммунальных, бытовых условий. Распоряжается имуществом и средствами института. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил внутреннего распорядка и режима работы учреждения. Осуществляет подбор и расстановку кадров, обеспечивающих необходимый уровень научно-педагогического и воспитательного процесса, создает условия для повышения их профессионального уровня.

Представляет институт в государственных, общественных, научных и других организациях, обеспечивает подготовку и представление необходимой отчетности. Руководит работой Ученого совета института.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О науке", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты, определяющие направления и перспективы развития образования, педагогику, педагогическую психологию, достижения педагогической науки и практики, основы законодательства о труде, финансово-хозяйственной деятельности, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее образование, наличие ученой степени кандидата или доктора педагогических наук и стаж работы на руководящих должностях в организациях образования или органах управления образованием не менее 5 лет.

Заместитель руководителя института повышения квалификации

Должностные обязанности. Руководит деятельностью структур института согласно нормативным правовым актам и уставу института. Планирует, организует и контролирует учебную, научную, методическую и хозяйственную деятельность в институте. Осуществляет руководство и контроль за подготовкой учебного, программно-методического и научного сопровождения курсовых и межкурсовых мероприятий. Руководит издательской деятельностью. Осуществляет контроль за обеспечением преемственности, непрерывности повышения квалификации руководящих, научно-педагогических и методических кадров организаций образования всех уровней, органов управления образованием и методических служб. Осуществляет подбор кадров для структурных подразделений института и рекомендует их руководителю института. Консультирует работников методических кабинетов, членов кафедры и других структур, координирует их работу. Организует аттестацию методического состава.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О науке", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, педагогику, педагогическую психологию, достижения педагогической науки и практики, основы законодательства о труде, финансово-хозяйственной деятельности, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее образование, наличие ученой степени кандидата или доктора педагогических наук и стаж работы на руководящих должностях в организациях образования или органах управления образованием не менее 5 лет.

Руководитель центра

Должностные обязанности. Осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности центра (комплекса) в соответствии с Положением о центре (комплексе) и другими нормативными правовыми актами. Определяет и утверждает структуру управления центром (комплексом), штатное расписание. Обеспечивает государственную регистрацию центра (комплекса), представляет его в государственных, общественных и других организациях. Руководит работой Ученого совета центра.

Определяет совместно с координационным советом стратегию, цели и задачи развития, организует разработку, утверждение и выполнение программ развития центра, образовательных программ по работе с детьми согласно профилю центра (комплекса), Устава и правил внутреннего распорядка, других нормативных актов и методических документов. Обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований и средств, поступающих из других источников. Распоряжается имуществом и средствами центра (комплекса). Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы.

Способствует развитию в республике сети региональных организаций согласно профилю центра. Организует взаимодействие с общественными организациями (ассоциациями, советами и др.) в республике и за рубежом.

Осуществляет подбор и расстановку кадров, обеспечивающих необходимый уровень научно-педагогического и воспитательного процесса. Определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства. Поощряет и стимулирует творческую инициативу работников. Обеспечивает соблюдение работниками центра техники безопасности и охраны труда.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О науке", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, педагогику, педагогическую психологию, достижения педагогической науки и практики, основы финансово-хозяйственной деятельности, законодательства о труде, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на руководящих должностях в организациях образования или организациях, соответствующих профилю центра (комплекса), наличие ученой степени кандидата или доктора педагогических наук и стаж работы на руководящих должностях в организациях образования или организациях, соответствующих профилю центра (комплексa) не менее 3 лет.

Заместитель руководителя центра

Должностные обязанности. Руководит деятельностью структурных подразделений согласно Положению о центре и другим нормативным правовым актам. Планирует, организует и контролирует учебную, научную, методическую деятельность в центре. Осуществляет руководство и контроль за подготовкой учебного, программно-методического и научного сопровождения проводимых мероприятий. Руководит издательской деятельностью. Осуществляет подбор кадров для структурных подразделений и рекомендует их руководителю центра. Осуществляет консультирование сотрудников региональных структур, координацию деятельности лабораторий центра. Организует аттестацию методического состава. Разрабатывает предложения по повышению эффективности образовательного процесса центра, систематизирует и составляет информационные материалы, организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению образовательных программ по работе с детьми, анализирует и обобщает результаты деятельности региональных центров, экспериментальных площадок.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О науке", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, педагогику, педагогическую психологию, достижения педагогической науки и практики, основы законодательства о труде, финансово-хозяйственной деятельности, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование и стаж работы на руководящих должностях в организациях образования, органах управления образованием или в организациях, соответствующих профилю центра, не менее 5 лет, наличие ученой степени кандидата или доктора педагогических наук и стаж работы на руководящих должностях в организациях образования, органах управления образованием или в организациях, соответствующих профилю центра, не менее 3 лет.

Директор общеобразовательного учебного заведения (школы,

школы-интерната, гимназии, лицея и др.)

Должностные обязанности. Руководит всеми видами деятельности организации образования в соответствии с ее уставом и другими нормативными правовыми актами. Совместно с советом учебного заведения, общественными организациями организует разработку и утверждение рабочих учебных планов и программ, календарных графиков учебного процесса, правил внутреннего распорядка и иных нормативных актов. Утверждает структуру управления, штатное расписание, должностные инструкции работников организации образования. Формирует контингент учащихся, воспитанников в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, обеспечивает социальную защиту учащихся и воспитанников. Обеспечивает всеобщее обязательное обучение детей в закрепленном участке административного района. Содействует деятельности учительских (педагогических) организаций и методических объединений, регулирует деятельность общественных, в том числе детских и молодежных организаций в соответствии с законодательством. Обеспечивает необходимые условия для работы в учебном заведении организаций общественного питания и медицинских организаций, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников. Организует и совершенствует методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса. Распоряжается имуществом и средствами организации, представляет ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств учредителей.

Защищает законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и др.) воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимает меры по созданию им условий для поддержания родственных связей. Обеспечивает условия содержания и проживания воспитанников и обучающихся не ниже установленных норм.

Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы в соответствии с нормативными требованиями, отвечает за соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности.

Осуществляет подбор и расстановку педагогических кадров и вспомогательного персонала, разрабатывает в соответствии с законодательством о труде, правилами внутреннего распорядка, квалификационными характеристиками должностные инструкции работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства. Руководит педагогическим советом. Представляет учителей и других работников организации образования, особо отличившихся в труде, к поощрениям и наградам, налагает взыскания в пределах своей компетенции.

Несет ответственность в соответствии с законодательством Республики Казахстан за выполнение организацией образования государственных общеобязательных стандартов образования, качество образования выпускников, жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) и работников организации образования во время учебно-образовательного процесса, нарушение их прав и свобод.

Осуществляет связь с общественностью, координирует работу с родителями (лицами, их заменяющими). Представляет организацию образования в государственных и иных организациях, обеспечивает подготовку и представление необходимой отчетности.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", другие нормативные правовые акты по вопросам образования, педагогику, педагогическую психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; достижения современной психолого-педагогической науки и практики, основы социологии, экономики, законодательства о труде, вопросы финансово-хозяйственной деятельности организаций образования, правила и нормы охраны труда и техники безопасности, правила производственной санитарии и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы или на руководящих должностях в организациях образования не менее 5 лет.

Директор внешкольной организации дополнительного образования

Должностные обязанности. Непосредственно управляет организацией в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, Уставом организации и другими нормативными правовыми актами. Совместно с Советом организации образования, общественными организациями организует разработку и утверждение: образовательных и рабочих программ, учебных планов, курсов, годовых календарных учебных графиков, правил внутреннего распорядка, иных нормативных актов. Определяет структуру управления, решает финансовые, хозяйственные, научные, методические и иные вопросы, связанные с деятельностью организации, обеспечивает контроль за всеми видами деятельности организации. Формирует контингенты обучающихся, обеспечивает их социальную защиту. Координирует работу педагогических коллективов организаций образования и методических объединений учителей, регулирует деятельность общественных (в том числе детских и молодежных организаций) в соответствии с законодательством. Обеспечивает необходимые условия для организации питания и медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников, работников, контроль за этой деятельностью; рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников. Распоряжается имуществом и средствами, представляет ежегодный отчет о поступлениях и расходовании средств учредителей.

Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности.

Осуществляет подбор и расстановку педагогических кадров и вспомогательного персонала, разрабатывает в установленном порядке должностные инструкции работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства. Обеспечивает выполнение коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом.

Несет ответственность в соответствии с законодательством Республики Казахстан за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования, жизнь и здоровье обучающихся и работников организации во время образовательного процесса; нарушение их прав и свобод.

Осуществляет связь с общественностью, координирует работу с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими). Представляет организацию образования в государственных, общественных и иных организациях, обеспечивает подготовку и представление необходимой отчетности.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, Закон Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", другие нормативные правовые акты по вопросам образования, педагогику, педагогическую психологию, достижения педагогической науки и практики, основы законодательства о труде, финансово-хозяйственной деятельности, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее профессиональное (педагогическое) образование и стаж педагогической работы или на руководящих должностях в организациях, соответствующих профилю внешкольной организации, не менее 5 лет.

Заведующий психолого-медико-педагогической консультацией (ПМПК)

Должностные обязанности. Планирует и организует работу ПМПК в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан, назначает и освобождает от должности работников консультации. Организует повышение квалификации членов ПМПК, коллегиальную работу консультации при обсуждении результатов обследования и определения вида специального учреждения, формы обучения и воспитания, возглавляет методическую работу, отвечает за правильное ведение документации, оснащение ПМПК специальным учебным и медицинским оборудованием, компьютерной техникой и методическим материалом. Обеспечивает подготовку и представление необходимой отчетности. Организует работу по распространению дефектологических знаний среди населения с помощью средств массовой информации, среди педагогических работников на семинарах, курсах по подготовке и повышению квалификации педагогов, медицинских и других работников; совместно с организациями образования и здравоохранения организует профилактическую работу по вопросам предупреждения аномального развития детей. Обеспечивает высокий уровень обследования детей, качественную работу специалистов ПМПК.

Представляет ПМПК в государственных, общественных, научных и других организациях.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, здравоохранения, педагогику, педагогическую психологию, достижения педагогической, медицинской науки и практики, основы законодательства о труде, финансово-хозяйственной деятельности, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" или медицинское образование со специализацией по психологии и опыт работы в организациях образования или здравоохранения не менее 5 лет.

Руководитель кабинета

Должностные обязанности. Организует научно-методическое обеспечение курсов повышения квалификации (ПК) и осуществляет мониторинг курсовой переподготовки кадров организаций образования региона. Обеспечивает своевременную разработку учебных планов и другой необходимой учебно-методической документации по повышению квалификации (ПК) учителей и других работников организаций образования на курсах и семинарах. Анализирует состояние методической работы, разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Организует изучение, обобщение и распространение опыта работы педагогов, руководителей организаций образования, результатов опытно-экспериментальной работы организаций образования. Разрабатывает необходимую документацию и участвует в проведении педагогических чтений, конкурсов, смотров, слетов, олимпиад, выставок и т.д. Оказывает помощь авторам в апробировании учебников и учебно-методических комплексов. Обеспечивает межкурсовую подготовку учителей и преподавателей. Оказывает консультативную, методическую, практическую помощь в организации учебно-воспитательной, методической и управленческой деятельности организаций образования. Проводит маркетинговые исследования по оказанию образовательных услуг в системе ПК.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, Закон Республики Казахстан "Об образовании" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, систему ПК, педагогику, принципы дидактики, интерактивные методы и технологии обучения, достижения педагогической науки и практики, основы законодательства о труде.

Требования к квалификации:

для заведующего кабинетом республиканского (областного) института повышения квалификации педагогических работников:

высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 7 лет, в том числе опыт работы в системе повышения квалификации не менее 3 лет;

для заведующего районным (городским) методическим кабинетом:

высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 5 лет, в том числе опыт работы в системе повышения квалификации не менее 3 лет.

Начальник круглогодичного учебно-оздоровительного лагеря, лагеря

труда и отдыха, сезонных профильных и других типов лагерей

Должностные обязанности. Осуществляет общее руководство лагерем в соответствии действующим законодательством Республики Казахстан, обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную), оздоровительную и административно-хозяйственную деятельность. Определяет стратегию, цели и задачи деятельности коллектива лагеря. Осуществляет прием на работу, подбор и расстановку педагогических кадров. Разрабатывает в установленном порядке должностные инструкции работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства. Поощряет и стимулирует творческую инициативу работников. Совместно с Советом организации осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития, учебных планов, графиков, устава, правил внутреннего распорядка и др. Решает учебно-методические, административные, финансовые и иные вопросы. Формирует заказ на контингент обучающихся. Обеспечивает социальную защиту обучающихся. Регулирует деятельность общественных (в том числе детских и молодежных) организаций в соответствии с законодательством Республики Казахстан. Обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно- гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности, учет и хранение документации. Представляет организацию в государственных органах и других организациях.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные документы по вопросам образования, педагогику, основы психологии, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; теорию и методы управления образовательными системами, основы социологии, физиологии, гигиены; основы административного законодательства о труде, основы экономики и организации финансово-хозяйственной деятельности организаций образования; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее профессиональное или педагогическое образование и стаж педагогической работы или на руководящих должностях в организациях, соответствующих профилю лагеря, не менее 5 лет.

Заместитель директора общеобразовательного учебного заведения по

научной, учебной, учебно-воспитательной работе (школы, школы-интерната,

гимназии, лицея и др.)

Должностные обязанности. Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива. Координирует работу учителей по выполнению учебных планов и программ, а также разработку необходимой учебно-методической документации. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса и объективности оценки результатов образовательной подготовленности обучающихся, работой кружков, факультативов. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной деятельности. Обеспечивает своевременное составление, достоверность и сдачу установленной отчетной документации (кроме бухгалтерских отчетов). Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Организует методическую работу, координирует работу методических объединений. Анализирует состояние учебно-методической работы. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы. Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта преподавателей. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников. Координирует работу по оснащению учебных лабораторий и кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотек и методических кабинетов учебно-методической и художественной литературой. Осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания обучающихся.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", другие нормативные правовые акты по вопросам образования; педагогику, возрастную психологию, методику обучения; школьную гигиену; основы физиологии, социологии; содержание деятельности образовательной организации; современные достижения науки, техники; программно-методическую документацию; основы законодательства о труде, правила и нормы охраны труда, техники безопасности.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет.

Заместитель директора общеобразовательного учебного заведения по

воспитательной работе (школы, школы-интерната, гимназии, лицея и др.)

Должностные обязанности. Отвечает за организацию всего воспитательного процесса в учебном заведении, создание программы воспитания учащихся, обеспечивает новые подходы к его организации. Анализирует проблемы воспитательного процесса, результаты воспитательной работы, состояние и перспективные возможности учебного заведения в области воспитательной работы. Планирует воспитательную работу в учебном заведении, организует текущее и перспективное планирование деятельности старших вожатых, воспитателей групп продленного дня (ГПД), классных руководителей и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла, осуществляет контроль за их реализацией. Координирует работу по разработке необходимой методической документации по воспитательной работе, по подготовке и проведению общешкольных культурно-воспитательных мероприятий; осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса, работой кружков, секций и других видов воспитательной работы, проводимой работниками учебного заведения; контроль за индивидуальной воспитательной работой с детьми с девиантным поведением. Организует повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занятых воспитательной работой в учебном заведении. Координирует взаимодействие представителей администрации, служб и подразделений учебного заведения, обеспечивающих воспитательный процесс с представителями общественности и правоохранительных органов, родителями и родительским комитетом учебного заведения. Руководит работой по созданию благоприятного морально-психологического климата в учебном заведении. Обеспечивает безопасность используемых в воспитательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", другие нормативные правовые акты по вопросам образования; педагогику, возрастную психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; основы социологии, физиологии, гигиены; программно-методическую документацию; основы законодательства о труде, правила и нормы охраны труда.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет.

Заместитель директора внешкольной организации дополнительного

образования по учебно-воспитательной, научно-методической работе

Должностные обязанности. Организует образовательный процесс, деятельность структурных подразделений организации. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ, контролирует качество работы непосредственно подчиненных ему работников. Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива. Координирует работу педагогов, воспитателей, мастеров производственного обучения и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ, а также разработку необходимой учебно-методической документации. Осуществляет контроль за качеством образовательного и воспитательного процессов в организации и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой кружков, секций, клубов и факультативов. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. Руководит методической работой и подготовкой программно-методических материалов, принимает меры по методическому обеспечению образовательного процесса. Обеспечивает необходимые условия обучающимся и работникам, принимает меры по сохранению контингента обучающихся. Организует просветительскую работу среди родителей. Оказывает помощь педагогическим работникам в разработке и освоении инновационных программ и технологий. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (в том числе культурно-досуговой деятельности). Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников. Принимает меры по оснащению учебных лабораторий и кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотеки учебно-методической и художественной литературой, периодическими изданиями. Осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания обучающихся. Обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил охраны труда.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; педагогику, возрастную психологию, основы социологии, физиологии, гигиены; современные достижения в соответствующем направлении науки, техники, культуры и искусства; программно-методическую документацию, основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет.

Заместитель руководителя организации образования по социальной

защите и охране детства

Должностные обязанности. Организует социально-ценностную деятельность обучающихся, работников учебного заведения, родителей (законных представителей), общественности; разработку и реализацию социальных проектов и программ. Оказывает содействие в социальной защите, имущественных и неимущественных прав несовершеннолетних. Координирует деятельность классных руководителей, воспитателей по вопросам социальной защиты обучающихся и воспитанников, охране их прав и законных интересов, обеспечивает взаимодействие с родительским комитетом, соответствующими комиссиями Попечительского совета и т.п. Анализирует условия жизни, потребности, проблемы учащихся для оказания им своевременной социальной помощи и поддержки, медицинское обслуживание детей. Прогнозирует возможные последствия проводимых социальных проектов и программ.

Планирует и организует мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам социальной защиты детей, обеспечению всеобщего среднего образования. Организует сбор и накопление информации, контролирует вопросы обеспечения пособиями детей из многодетных и социально незащищенных семей, обеспечения пенсиями обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей, работу классных руководителей выпускных классов по сбору информации о трудоустройстве выпускников. Координирует работу по организации горячего питания для обучающихся и воспитанников.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; педагогику, возрастную психологию; основы социологии, физиологии, гигиены; современные достижения в соответствующем направлении науки и практики; программно-методическую документацию; основы законодательства о труде, правила и нормы охраны труда.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы или на руководящих должностях в организациях образования не менее 3 лет.

Руководитель подразделения (лаборатории)

Должностные обязанности. Осуществляет организацию научно-исследовательской деятельности лаборатории и специалистов по изучению проблем обучения и воспитания детей с различным уровнем развития. Распределяет функциональные обязанности между специалистами подразделения. Координирует составление и выполнение плановых заданий, анализирует результативность работы специалистов, обеспечивает своевременное составление отчетности специалистами, ведение документации в соответствии с действующими нормами. Осуществляет контроль за выполнением установленного режима работы. Организует оснащение и оформление кабинетов, обеспечивает сохранность оборудования. Организует работу профильных, заочных школ, школ дополнительного образования, научных обществ учащихся, проведение конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований. Руководит самообразовательной работой специалистов. Организует подготовку методических сборников, рекомендаций и других публикаций по деятельности лаборатории.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, педагогику, психологию, принципы дидактики, инновационные технологии и интерактивные методы обучения, достижения педагогической науки и практики, основы законодательства о труде, правила и нормы охраны труда, техники безопасности.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование или высшее профессиональное образование по профилю деятельности организации и стаж педагогической работы не менее 5 лет.

Руководитель подразделения организации образования

Должностные обязанности. Руководит деятельностью подразделения, организует образовательный процесс в одном из направлений: научно-техническом, художественно-творческом, спортивно-туристическом, методическом. Осуществляет контроль, несет ответственность за выполнение в полном объеме Государственных стандартов образования. Разрабатывает предложения по повышению эффективности образовательного процесса и методической работы. Систематизирует методические материалы и составляет информационные бюллетени. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы образовательного учреждения. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, слетов, соревнований, фестивалей и т.д. Принимает меры по сохранению контингента обучающихся. Обеспечивает развитие и укрепление учебно-материальной, сохранность оборудования и инвентаря, соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, организации учебно-воспитательной работы; основы педагогики, психологии; программные материалы по предмету; методику проведения занятий и репетиций.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы или на руководящих должностях в организациях образования не менее 3 лет:

для руководителя подразделения внешкольной организации: высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы или на руководящих должностях в организациях, соответствующих профилю образовательного учреждения, не менее 3 лет;

для руководителя учебно-консультационного пункта: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет, в т.ч. не менее 3 лет на руководящих должностях в организациях образования.

Руководитель дошкольной организации

Должностные обязанности. Руководит деятельностью дошкольной организации (ДО) в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, Уставом учреждения и другими нормативными правовыми актами. Совместно с педагогическим советом, советом ДО в установленном порядке организует разработку и утверждение рабочих учебных планов, основных (вариативных, авторских), дополнительных дошкольных образовательных программ, правил внутреннего распорядка. Определяет структуру управления организацией, решает финансовые, хозяйственные, научные, методические и иные вопросы, обеспечивает контроль за всеми видами деятельности организации. Формирует контингент воспитанников, обеспечивает их социальную защиту. Содействует деятельности общественных педагогических организаций и методических объединений. Обеспечивает необходимые условия для организации питания и медицинского обслуживания детей, укрепления и охраны здоровья воспитанников, работников. Распоряжается имуществом и средствами ДО, представляет ежегодный отчет о поступлениях и расходовании средств учредителей. Обеспечивает учет, сохранность и укрепление учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности.

Осуществляет подбор и расстановку педагогических кадров и вспомогательного персонала, разрабатывает в соответствии с квалификационными характеристиками должностные инструкции работников. Создает условия для повышения профессионального мастерства кадров. Обеспечивает выполнение коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом.

Несет ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения; жизнь и здоровье воспитанников и работников организации во время воспитательно-образовательного процесса; нарушение прав и свобод участников образовательного процесса. Осуществляет связь с общественностью, организациями, взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими). Представляет ДО в государственных, общественных и иных организациях, обеспечивает подготовку и представление необходимой отчетности о деятельности ДО.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам дошкольного воспитания и обучения, дошкольную педагогику и психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; основы дошкольной социологии, детской физиологии, гигиены, основы законодательства о труде, экономики и организации финансово-хозяйственной деятельности ДО; правила и нормы охраны труда и техники безопасности.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет, в том числе на руководящих должностях в организациях образования не менее 3 лет.

Заведующий интернатом при школе

Должностные обязанности. Руководит всеми видами деятельности интерната, осуществляет контроль за работой воспитателей и других работников в рамках единого учебно-воспитательного процесса, координирует работу по разработке необходимой учебно-методической документации. Осуществляет контроль за качеством образовательного и воспитательного процессов. Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует распространению педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию творческой инициативы работников и обучающихся. Отвечает за создание необходимых условий для охраны жизни и здоровья воспитанников. Организует учебно-воспитательную (методическую, культурно-массовую, внеклассную) работу. Осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания детей, соблюдением правил внутреннего распорядка, правил и норм охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил, обеспечивает необходимые жилищно-бытовые условия в общежитиях, правильную организацию питания детей, проживающих в интернате. Организует взаимодействие интерната, школы и родителей обучающихся или лиц, их заменяющих. Обеспечивает подготовку и представление необходимой отчетности о деятельности интерната.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, касающиеся вопросов охраны и защиты интересов воспитанников интернатных организаций; педагогику и психологию, возрастную физиологию и гигиену, основы государственной молодежной политики, законодательства о труде, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет.

Заведующий учебно-производственной (учебной) мастерской

общеобразовательной организации образования

Должностные обязанности. Руководит деятельностью мастерской, обеспечивает соблюдение учебного расписания трудового (производственного) обучения. Организует работу по оснащению мастерской необходимым для учебного процесса оборудованием, материалами, инструментами, техническими средствами обучения, наглядными пособиями. Ведет учет и несет полную ответственность за их эксплуатацию, за своевременную проверку оборудования на электро- и пожарную безопасность. Организует подготовку оборудования, инструментов и приспособлений к занятиям. Обеспечивает соблюдение правил применения оборудования, средств обучения и использования специальной одежды. Организует наладку и ремонт станков, машин, оборудования, инструментов, приспособлений; контролирует проведение инструктажей по технике безопасности на уроках трудового (производственного) обучения. Несет ответственность за охрану жизни и здоровья учащихся во время работы в мастерской.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; основы санитарии и гигиены; основы законодательства о труде, экономики и финансово-хозяйственной деятельности организаций образования; правила и нормы охраны труда, техники безопасности.

Требования к квалификации: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности мастера производственного обучения или на руководящих должностях в организациях, соответствующих профилю организации образования, не менее 3 лет.

Учителя всех специальностей

Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с Государственными стандартами образования. Способствует формированию общей культуры личности школьника и его социализации, выявляет и содействует развитию индивидуальных способностей обучающихся и воспитанников. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. Составляет необходимые планы по преподаваемому предмету. Обеспечивает получение обучающимися и воспитанниками, знаний, умений и навыков не ниже уровня, предусмотренного соответствующими государственными общеобязательными стандартами образования. Участвует в разработке и выполнении образовательных программ, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий. Выполняет требования техники безопасности при эксплуатации оборудования. Несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время учебного процесса.

Дополнительно для преподавателя-организатора начальной военной подготовки (НВП): организует военно-патриотическое воспитание школьников. Совместно с заместителем директора по воспитательной работе, классными руководителями разрабатывает план военно-патриотической работы на учебный год и обеспечивает его выполнение. Принимает меры по развитию и укреплению материальной базы НВП организации образования, сохранности оборудования и инвентаря, соблюдения санитарно-гигиенических требований. Участвует в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения. Организует и проводит работу по постановке обучающихся на первичный воинский учет. Проводит занятия по начальной военной подготовке в учебное и внеурочное время, руководит кружками по изучению основ военного дела, проводит практические занятия и тренировки по действиям в чрезвычайных ситуациях. Несет полную ответственность за кабинет по НВП и комнату для хранения специального имущества, разрабатывает план гражданской обороны (ГО), подготавливает и проводит занятия по ГО в организациях образования, отрабатывает мероприятия по действию в экстремальных ситуациях, обеспечивает готовность защитных сооружений, индивидуальных средств защиты по ГО в экстремальных ситуациях.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических, организационно-управленческих задач; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, методику воспитательной работы; учебные планы, программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления развития педагогической науки; основы законодательства о труде.

Дополнительно для преподавателя-организатора НВП: Закон Республики Казахстан "О всеобщей воинской обязанности и военной службе", нормативные правовые акты по вопросам воинского учета граждан Республики Казахстан.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории (кроме учителей информатики, музыки, пения, рисования, НВП, трудового обучения, физической культуры, черчения, учителей специальных дисциплин специализированных учебных заведений, учителей предметов вариативной части Базисного учебного плана (валеологии, прикладной экономики, экологии и других): высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы;

специалист среднего уровня квалификации без категории (кроме учителей информатики, музыки, пения, рисования, НВП, трудового обучения, физической культуры, черчения, учителей специальных дисциплин специализированных учебных заведений, учителей предметов вариативной части Базисного учебного плана (валеологии, прикладной экономики, экологии и других): среднее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к учителю высшего уровня квалификации без категории, кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать методику преподавания предмета; использовать формы и методы активного обучения; уметь организовать диагностическую работу с обучающимися; обеспечивать устойчивые положительные результаты в учебно-воспитательном процессе; принимать активное участие в работе творческих групп, методических объединений, школ передового опыта в рамках образовательного учреждения.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методиками анализа учебно-методической работы по предмету; составлять и реализовывать индивидуальные программы обучения; уметь руководить творческими семинарами, работой творческих групп; использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 2 лет, или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности учителя не менее 1 года;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: уметь разрабатывать новые учебные программы, педагогические технологии, методики обучения и воспитания, вести работу по их апробации; составлять экспериментальные задачи по своему предмету; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет; или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или ученой степени доктора наук стаж работы в должности учителя не менее 2 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым учителю среднего уровня квалификации без категории, кроме того: уметь использовать формы и методы активного обучения, организовать диагностическую работу с обучающимися; обеспечивать устойчивые положительные результаты в учебно-воспитательном процессе; принимать активное участие в работе творческих групп, методических объединений, школ передового опыта в рамках образовательного учреждения.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы должности учителя не менее 3 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым учителю среднего уровня квалификации второй категории, кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать методику преподавания предмета; проводить диагностическую работу с обучающимися; руководить работой творческих групп, методических объединений, школ передового опыта, иметь публикации в педагогических изданиях по проблемам образования.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет.

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым учителю среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: уметь разрабатывать авторские программы преподавания предмета; новые учебные программы и педагогические технологии, вести работу по их апробации, составлять экспериментальные задачи по своему предмету, руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет.

Требования к квалификации учителей информатики, музыки, пения, рисования, НВП, трудового обучения, физической культуры, черчения, учителей специальных дисциплин специализированных учебных заведений, учителей предметов вариативной части Базисного учебного плана (валеологии, прикладной экономики, экологии и других):

специалист высшего уровня квалификации без категории:

высшее педагогическое образование или высшее профессиональное образование по соответствующей специальности без предъявления требований к педагогическому стажу;

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или высшее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет или высшее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 2 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности учителя не менее 1 года; специалист высшего уровня квалификации высшей категории: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет или высшее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 6 лет; или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности учителя не менее 2 лет.

специалист среднего уровня квалификации без категории:

среднее педагогическое или среднее профессиональное образование по соответствующей специальности без предъявления требований к стажу работы; специалист среднего уровня квалификации второй категории:

в среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или среднее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет или среднее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет или среднее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 6 лет.

Примечание: должность учителя общеобразовательной школы с общим средним, начальным профессиональным образованием относится на одну категорию ниже должности учителя со средним профессиональным образованием без категории.

Лица, окончившие средние школы с XI педагогическим классом до 1995 года, относятся к специалистам со средним педагогическим образованием.

Учитель-логопед

Должностные обязанности. Обследует учащихся, определяет структуру и степень дефекта, методы коррекции речевых дефектов, комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния детей. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Способствует формированию общей культуры личности учащихся, их социализации. Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения. В специальных коррекционных организациях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими), консультирует их по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся в период образовательного процесса.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории:

высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым учителю-логопеду, кроме того: иметь навыки научно-исследовательской, экспериментальной работы, вести работу по апробации новых методик обучения.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-логопеда (логопеда) не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-логопеду второй категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы; участвовать в разработке наглядных пособий, учебных программ; внедрять новые методики коррекционной работы с обучающимися (воспитанниками, детьми).

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-логопеда (логопеда) не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-логопеду первой категории, кроме того: уметь разрабатывать наглядные пособия, учебные программы, руководить творческими группами по разработке актуальных проблем специальной педагогики.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-логопеда (логопеда) не менее 5 лет.

Учитель-дефектолог

Должностные обязанности. Осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми и подростками с ограниченными возможностями в развитии. Обследует обучающихся, определяет структуру и ступень выраженности имеющегося у них дефекта, комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния детей. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Способствует социализации учащихся, освоению ими образовательных программ. Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения.

В специальных коррекционных организациях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими), консультирует их по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-дефектологу высшего уровня квалификации без категории, кроме того: иметь навыки научно-исследовательской, экспериментальной работы, разработки новых методик обучения, вести работу по их апробации.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-дефектолога не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-дефектологу высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, участвовать в разработке наглядных пособий, программ; внедрять новые методики коррекционной работы с обучающимися (воспитанниками, детьми).

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-дефектолога не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-дефектологу высшего уровня квалификации первой категории, кроме того, разрабатывать новые педагогические технологии, методики; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций; составлять экспериментальные задачи по профилю деятельности; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем специальной педагогики.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-дефектолога не менее 5 лет.

Педагог дополнительного образования

Должностные обязанности. Организует, обеспечивает разнообразную творческую деятельность обучающихся (воспитанников) в области дополнительного образования. Участвует в разработке и реализации образовательных программ, составляет планы и программы занятий, несет ответственность за качество их выполнения. Комплектует состав обучающихся (воспитанников) кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения, принимает меры по сохранению их в течение срока обучения. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы, исходя из психофизиологической целесообразности. Выявляет творческие способности детей, способствует их развитию, формированию нравственно-духовной личности воспитанников. Поддерживает одаренных и талантливых обучающихся (воспитанников), в т. ч. детей, с ограниченными возможностями в развитии. Организует участие детей в культурно-массовых мероприятиях. Обеспечивает соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся. Повышает свою профессиональную квалификацию. Оказывает консультативную помощь родителям и лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, методику воспитательной работы; программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления развития педагогической науки; основы законодательства о труде.

Требования к квалификации:

специалиста высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование или высшее профессиональное образование по профилю без предъявления требований к стажу работы;

специалиста среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое или профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы;

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования высшего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть навыками научно-исследовательской, экспериментальной работы, вести работу по апробации новых методик, руководить коллективами-победителями региональных выставок, олимпиад, соревнований.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 3 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, руководить коллективами-победителями республиканских конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований, иметь методические публикации в педагогических изданиях.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 4 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: руководить коллективами-победителями международных, республиканских конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований, иметь авторские методические разработки.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 5 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 6 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования среднего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть навыками научно-исследовательской, экспериментальной работы, вести работу по апробации новых методик, руководить коллективами-победителями региональных выставок, олимпиад, соревнований.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет или среднее профессиональное образование по профилю и стаж педагогической работы не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования среднего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, руководить коллективами-победителями республиканских конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет или среднее профессиональное образование по профилю и стаж педагогической работы не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: руководить коллективами-победителями международных, республиканских конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 6 лет.

Педагог-организатор

Должностные обязанности. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся организаций образования и по месту жительства, создает условия для их реализации. Содействует развитию талантов, умственных и физических способностей, формированию общей культуры личности. Организует работу клубов, кружков, секций, любительских объединений, разнообразную совместную деятельность детей и взрослых, индивидуальную работу с детьми и подростками. Руководит одним из направлений: научно-техническим, художественно-творческим, спортивно-туристическим и др. Способствует реализации прав ребенка на участие в ассоциациях, общественных организациях в соответствии с действующим законодательством. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии, каникулярный отдых детей, поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере свободного времени, досуга и развлечений. Несет ответственность за их жизнь и здоровье во время проведения занятий и мероприятий.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику воспитательной работы; средства обучения и их дидактические возможности; основы законодательства о труде, правила и нормы охраны труда и техники безопасности.

Требования к квалификации:

специалиста высшего уровня квалификации без категории: высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу-организатору высшего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми и подростками; обеспечивать устойчивые положительные результаты в воспитательном процессе; участвовать в работе методических объединений, школ передового опыта.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 3 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу-организатору высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методиками анализа воспитательной работы, уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания детей и подростков с учетом дифференцированного подхода к ним, использовать передовой педагогический опыт в работе.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 4 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогам-организаторам высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, разрабатывать новые педагогические технологии, целевые программы, вести работу по их апробации; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем социальной педагогики.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 5 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 6 лет.

Педагог-организатор научно-практических центров по работе с

одаренными детьми (НПЦ)

Должностные обязанности. Содействует развитию одаренных, талантливых детей и молодежи, их умственных и физических способностей, формированию общей культуры личности. Организует работу научных обществ учащихся, клубов по интересам, научных школ, профильных школ олимпийского резерва, заочных школ для одаренных детей. Организует мероприятия по выявлению и развитию одаренных детей. Принимает участие в организации и проведении методических и научных конференций, семинаров. Разрабатывает программы, учебно-методические пособия, инструктивно-методические документы по работе с одаренными детьми. Организует работу с педагогической, родительской общественностью. Организует работу специализированных школ для одаренных детей, оказывает методическую помощь педагогическим коллективам.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам обучения и воспитания; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических, организационно-управленческих задач; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, методику воспитательной работы, выявления и работы с одаренными детьми; программы и учебники, средства обучения и их дидактические возможности; основные направления развития и современные достижения педагогической науки.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 2 лет;

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора НПЦ не менее 3 лет;

специалиста высшего уровня квалификации первой категории:

высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 4 лет;

специалиста высшего уровня квалификации высшей категории:

высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 5 лет.

Педагог-психолог

Должностные обязанности. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия обучающихся (воспитанников). Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся (воспитанников). Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных детей, способствует их развитию. Определяет степень психофизиологического отклонения в развитии ребенка, проводит его психопедагогическую коррекцию. Осуществляет мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социально-психологической компетентности педагогов, родителей. Ведет документацию по установленной форме.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, учебные планы и программы, учебники; основные направления развития и достижения педагогической науки; основы законодательства о труде.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее профессиональное образование по специальности "Психология" или высшее медицинское, педагогическое образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете переподготовки по специальности "Практическая психология", высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории: специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу-психологу высшего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть современными психологическими методиками, иметь сертификаты на право их пользования; уметь выделять приоритеты в конкретной психологической работе с детьми и подростками на уровне данного образовательного учреждения; участвовать в разработке новых технологий психолого-педагогической работы с детьми и подростками; участвовать в работе методического семинара по освоению передового психолого-педагогического опыта в образовательном учреждении.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование по специальности "Психология" или высшее медицинское, педагогическое образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности "Практическая психология", и стаж работы в должности педагога- психолога не менее 3 лет; или наличие ученой степени кандидата (доктора) психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 1 года;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу-психологу высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: выполнять разные виды психологической работы с различными группами детей и подростков; постоянно повышать свою квалификацию; руководить работой семинаров по освоению передового опыта.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование по специальности "Психология" или высшее медицинское, педагогическое образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности "Практическая психология", и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 4 лет или наличие ученой степени кандидата психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 2 лет или доктора психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 1 года.

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу-психологу высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: самостоятельно разрабатывать новые психолого-педагогические программы по работе с детьми и подростками.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование по специальности "Психология" или высшее медицинское, педагогическое образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности "Практическая психология", и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 5 лет или наличие ученой степени кандидата психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 3 лет или доктора психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 2 лет.

Социальный педагог организации образования

Должностные обязанности. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности и ее микросреды, условия жизни, выявляет интересы и потребности, проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем ребенка. Осуществляет комплекс мер по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающихся (воспитанников) в организациях образования и по месту жительства, обеспечивающих адаптацию личности к жизни в обществе. Координирует работу по патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, имущественными и неимущественными правами детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей обучающихся во внеурочное время. Обеспечивает связь между ребенком и государственными, общественными организациями и социальными службами. Взаимодействует с учителями, родителями или лицами, их заменяющими. Участвует в разработке, утверждении и реализации образовательных программ в организации образования.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О браке и семье", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, основные закономерности развития личности, основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, школьной гигиены, педагогическую этику, методику и технологию диагностики личности и ее микросреды, формы и методы социальной работы с семьей, с различными группами и категориями населения, основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы законодательства о труде. Иметь навыки анализа и программирования социально-педагогической работы.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы в должности социального педагога.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации без категории, кроме того: изучать передовой опыт, применять его на практике, иметь навыки анализа воспитательной работы, принимать участие в работе методических объединений организации образования.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 3 лет или высшее профессиональное образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами анализа воспитательной работы; уметь руководить творческими семинарами; внедрять передовой опыт.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 4 лет или высшее профессиональное образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 5 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности социального педагога не менее 2 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности социального педагога не менее 1 года;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы; разрабатывать новые социально-педагогические программы, педагогические технологии, вести работу по их апробации; руководить работой творческих групп по разработке актуальных проблем социальной педагогики.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 5 лет или высшее профессиональное образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 6 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности социального педагога не менее 3 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности социального педагога не менее 2 лет.

Аккомпаниатор

Должностные обязанности. Аккомпанировать вокалистам и инструменталистам на репетициях и концертах, обеспечивать профессиональное исполнение музыкального сопровождения в показательных выступлениях на спортивных соревнованиях по спортивной, художественной гимнастике, фигурному катанию, плаванию, аэробике, шейпингу, в бальных и спортивных танцах, в различных культурно-массовых мероприятиях в организации образования. Подбирать музыку к отдельным элементам движений с учетом индивидуальных данных обучающихся. Транспонировать музыкальные произведения. Прививать обучающимся навыки ансамблевой игры.

Должен знать: законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, организации учебно-воспитательной работы; основы педагогики, психологии; музыкальные произведения разных эпох, стилей и жанров; методику проведения занятий и репетиций; основы педагогики, психологии; основы законодательства о труде, правила охраны труда и техники безопасности.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее профессиональное (музыкальное) образование без предъявлений к стажу работы;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее профессиональное (музыкальное) образование без предъявлений к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым аккомпаниатору высшего уровня квалификации без категории, кроме того: бегло читать с листа, аккомпанировать без подготовки; уметь выучивать музыкальные произведения в короткие сроки, транспонировать, знать и изучать репертуар исполнителей, иметь навыки компоновки музыкальных фрагментов, участвовать в работе методических объединений.

Требования к квалификации: высшее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым аккомпаниатору высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: уметь аккомпанировать с листа в транспорте, редактировать музыкальные произведения и делать переложения с партитур. Иметь высокий профессионализм в работе и постоянную концертную практику, дипломы лучшего концертмейстера на конкурсах, фестивалях.

Требования к квалификации: высшее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы по специальности не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым к аккомпаниатору высшего уровня квалификации первой категории; кроме того: вести занятия по концертмейстерским и аккомпаниаторским специальностям (специализациям); участвовать в обобщении практического, методического опыта, в подготовке материалов к публикации, разработке тем, курсов преподавания дисциплин (предметов), заниматься научно-исследовательской и методической работой; участвовать в создании и апробации учебных программ, учебников, методических пособий.

Требования к квалификации: высшее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым аккомпаниатору среднего уровня квалификации без категории, кроме того: уметь бегло читать с листа, аккомпанировать без подготовки, уметь выучивать музыкальные произведения в короткие сроки, участвовать в работе методических объединений.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым к аккомпаниатору среднего уровня квалификации второй категории, кроме того: уметь аккомпанировать с листа в транспорте, редактировать музыкальные произведения и делать переложения с партитур. Иметь высокий профессионализм в работе и постоянную концертную практику, дипломы лучшего концертмейстера на конкурсах, фестивалях.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы по специальности не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым аккомпаниатору среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: вести занятия по концертмейстерским и аккомпаниаторским специальностям (специализациям); участвовать в обобщении практического, методического опыта, в подготовке материалов к публикации, разработке тем, курсов преподавания дисциплин (предметов), заниматься методической работой; участвовать в апробации учебных программ, учебников, методических пособий.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет.

Вожатый (старший вожатый) организации образования

Должностные обязанности. Способствует развитию деятельности детских общественных организаций, объединений. Помогает детям и подросткам в планировании деятельности их объединений, организаций, способствует обновлению содержания и форм их деятельности. Строит работу с учетом инициативы, возрастных интересов и потребности детей и подростков. Организует коллективно-творческую деятельность. Обеспечивает условия для широкого информирования детей и подростков о действующих организациях, объединениях. Создает благоприятные условия, позволяющие детям и подросткам проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности. Проводит культурно-массовую, патриотическую работу в организации образования, оказывает классным руководителям содействие в организации воспитательной работы, познавательного досуга детей.

Совершенствует свои профессиональные знания, изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками. Проводит работу по подбору и подготовке взрослых руководителей /организаторов/ первичных коллективов детских организаций, объединений. Работает в тесном контакте с органами самоуправления и педагогическим коллективом организации образования, общественными организациями, родителями обучающихся или лицами, их заменяющими.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику воспитательной работы; основные направления развития педагогической науки; основы законодательства о труде.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы или высшее профессиональное образование и опыт работы с детьми и подростками не менее 2 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и опыт работы в должности вожатого не менее 1 года;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и опыт работы с детьми и подростками не менее 2 лет.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатым высшего уровня квалификации без категории; кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать рекомендации по организации индивидуальной работы с детьми. Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности вожатого не менее 2 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности вожатого не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатым высшего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми, иметь навыки исследовательской работы по проблемам воспитания детей и подростков, владеть методиками анализа проводимых воспитательных мероприятий, использовать передовой педагогической опыт в своей работе.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности старшего вожатого не менее 3 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности вожатого не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатому высшего уровня квалификации первой категории; кроме того владеть методиками анализа организационно-методической деятельности.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности вожатого не менее 4 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности вожатого не менее 5 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации без категории; кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать рекомендации по организации индивидуальной работы с детьми. Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и опыт работы в должности вожатого не менее 3 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми, иметь навыки исследовательской работы по проблемам воспитания детей и подростков, владеть методиками анализа проводимых воспитательных мероприятий;

Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и опыт работы в должности вожатого не менее 4 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методиками анализа организационно-методической деятельности, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и опыт работы в должности вожатого не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к вожатому среднего уровня квалификации без категории; кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать рекомендации по организации индивидуальной работы с детьми. Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми, иметь навыки исследовательской работы по проблемам воспитания детей и подростков, владеть методиками анализа проводимых воспитательных мероприятий.

Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет; специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методиками анализа организационно-методической деятельности, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и стаж работы в должности вожатого не менее 5 лет.

Примечание: должность вожатого со средним общим или начальным профессиональным образованием относится на одну категорию ниже должности вожатого со средним профессиональным образованием без категории.

Воспитатель (старший воспитатель) организации образования

Должностные обязанности. Изучает семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия воспитанников (обучающихся), индивидуальные способности, интересы и склонности детей с целью развития личности каждого ребенка, на этой основе и рекомендаций психолога планирует и проводит с ними коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Организует выполнение обучающимися (воспитанниками) режима дня, приготовление ими домашних заданий, участие в общественно полезном труде. Оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. Проводит воспитательную работу с обучающимися (воспитанниками) во внеурочное время. Организует с учетом возраста воспитанников (обучающихся) работу по самообслуживанию, соблюдение правил личной гигиены. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в организации в послеурочное время. Оказывает первую доврачебную медицинскую помощь. Взаимодействует с родителями воспитанников (обучающихся) или лицами, их заменяющими. Обеспечивает сохранность имущества, закрепленного за группой, методической литературы, пособий, ведет учет инвентаря, учебного оборудования и игрушек. Руководит работой помощника воспитателя.

При выполнении обязанностей старшего воспитателя организации образования руководит работой воспитателей. Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их инициатив. В тесном контакте с советом организации образования и детскими организациями проводит культурно-массовую работу с воспитанниками (обучающимися).

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие правовые нормативные акты по вопросам образования, государственные общеобязательные стандарты образования; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии и гигиены; теорию и методику воспитательной работы; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу или высшее профессиональное образование и опыт работы с детьми и подростками не менее 2 лет;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и опыт работы с детьми и подростками не менее 2 лет.

старший специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 1 года или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым воспитателю высшего уровня квалификации без категории; кроме того: владеть технологиями личностно-ориентированного воспитания и обучения; обеспечивать устойчивые положительные результаты в воспитательном процессе; участвовать в работе методических объединений, школ передового опыта, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет или высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся (воспитанников) с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним; владеть методами анализа воспитательной работы; уметь руководить творческими семинарами; владеть организационными формами диагностической работы.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю высшего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, разрабатывать новые педагогические технологии, методики воспитания, вести работу по их апробации; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области воспитания.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 6 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым воспитателю среднего уровня квалификации без категории; кроме того: владеть технологиями личностно-ориентированного воспитания и обучения; обеспечивать устойчивые положительные результаты в воспитательном процессе; участвовать в работе методических объединений, школ передового опыта в рамках организации образования.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 3 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 4 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть методами анализа воспитательной работы; уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся (воспитанников) с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним; уметь руководить творческими семинарами; владеть организационными формами диагностической работы, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 4 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 5 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, разрабатывать новые педагогические технологии, методики воспитания, вести работу по их апробации; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области воспитания.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 6 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым воспитателю; кроме того: владеть технологиями личностно-ориентированного воспитания и обучения; обеспечивать устойчивые положительные результаты в воспитательном процессе; участвовать в работе методических объединений, школ передового опыта в рамках организации образования, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся (воспитанников) с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним; владеть методами анализа воспитательной работы; уметь руководить творческими семинарами; владеть организационными формами диагностической работы.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, разрабатывать новые педагогические технологии, вести работу по их апробации; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области воспитания.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 6 лет.

Инструктор по плаванию, по физической культуре

Должностные обязанности. Проводит работу по обучению детей в соответствии с программой и методиками физического воспитания. Определяет задачи и содержание с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей детей. Обучает детей владению навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества. Обеспечивает полную безопасность детей при проведении занятий по физкультуре и спортивных мероприятий. Оказывает первую доврачебную помощь. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм. Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья детей и регулирует их физическую нагрузку. Отвечает за жизнь и здоровье детей. Пропагандирует здоровый образ жизни. Работает в тесном контакте с воспитателями, родителями воспитанников.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", "О физкультуре и спорте" и другие нормативные правовые акты по вопросам обучения и воспитания учащихся, основы педагогики, психологии, возрастную физиологию, анатомию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, методики обучения на спортивных снарядах и приспособлениях, методику воспитательной работы; методику обучения плаванию детей разных возрастов, правила поведения на воде; требования техники безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий; программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу педагогической работы или высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 1 года;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое образование или среднее профессиональное без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым инструктору высшего уровня квалификации без категории, кроме того: использовать наиболее передовые формы и методы физического воспитания детей и укрепления их здоровья, проводить консультации для работников организации образования и родителей.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 3 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым инструктору высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: обеспечивать устойчивые результаты по физическому воспитанию и укреплению здоровья детей; вести индивидуальную работу с детьми, разрабатывать собственные методики по физическому воспитанию детей и проведению спортивных соревнований с детьми.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 4 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым инструктору высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть навыками экспериментальной работы, разрабатывать новые программы и методики проведения занятий с детьми.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 6 лет; наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет, наличие ученой степени доктора наук и стаж работы в должности учителя не менее 2 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым инструктору среднего уровня квалификации без категории, кроме того: использовать наиболее передовые формы и методы физического воспитания детей и укрепления их здоровья, проводить консультации для работников организации образования и родителей.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 3 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым инструктору среднего уровня квалификации второй категории, кроме того, обеспечивать устойчивые результаты по физическому воспитанию и укреплению здоровья детей; вести индивидуальную работу с детьми, разрабатывать собственные методики по физическому воспитанию детей и проведению спортивных соревнований с детьми.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 4 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым инструктору среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть навыками экспериментальной работы, разрабатывать новые программы и методики проведения занятий с детьми.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 6 лет.

Инструктор по труду

Должностные обязанности. Проводит работу по обучению детей в соответствии с программой и методиками трудового обучения и воспитания. Формирует у обучающихся трудовые умения и навыки, готовность применять их на практике. Составляет учебные планы и другие учебные материалы по обучению труду, обеспечивает их выполнение в соответствии с государственными стандартами образования. Организует общественно-полезный производительный труд, работу трудовых объединений учащихся в летний период. Развивает у учащихся стремление к техническому творчеству, рационализаторству и изобретательской деятельности. Проводит профориентационную работу. Организует работу по оснащению учебных мастерских оборудованием, материалами, инструментами, техническими средствами, наглядными пособиями; отвечает за их сохранность и рациональное использование. Осуществляет или организует наладку и ремонт станков, машин, оборудования, инструментов, приспособлений. Обеспечивает выполнение обучающимися правил техники безопасности и охраны труда, несет ответственность за жизнь и здоровье детей. Оказывает первую доврачебную помощь. Участвует в работе методических объединений учителей.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам обучения и воспитания учащихся, основы педагогики, психологии, школьную гигиену, методику преподавания предмета, методику воспитательной работы; правила техники безопасности и охраны труда; программы и учебники, оборудование, технику и действующие правила их технической эксплуатации; требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета (мастерской).

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: специалиста без категории: высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу педагогической работы или высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 1 года;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым инструктору высшего уровня квалификации без категории, кроме того: внедрять наиболее передовые формы и методы трудового обучения и воспитания, владеть навыками проведения экспериментальной работы.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 3 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым инструктору высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: привлекать детей к техническому творчеству, участвовать во внедрении новых обучающих программ, организовать выполнение работ по изготовлению обучающимися и воспитанниками качественной, полезной продукции.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 4 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым инструктору высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: разрабатывать собственные методики проведения занятий и мероприятий по трудовому обучению и воспитанию детей, внедрять новые обучающие программы, привлекать детей к рационализаторству и изобретательству.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 6 лет; наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности учителя не менее 2 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым инструктору среднего уровня квалификации без категории, кроме того: внедрять наиболее передовые формы и методы трудового обучения и воспитания, владеть навыками проведения экспериментальной работы.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 3 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым инструктору среднего уровня квалификации второй категории, кроме того: привлекать детей к техническому творчеству, участвовать во внедрении новых обучающих программ, организовать выполнение работ по изготовлению обучающимися и воспитанниками качественной, полезной продукции.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 4 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым инструктору среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: разрабатывать собственные методики проведения занятий и мероприятий по трудовому обучению и воспитанию детей, внедрять новые обучающие программы, привлекать детей к рационализаторству и изобретательству.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности инструктора не менее 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности инструктора не менее 6 лет.

Концертмейстер организации образования

Должностные обязанности. Аккомпанировать вокалистам или инструменталистам в индивидуальной и концертной работе; совместно с преподавателями общих, специальных и профилирующих дисциплин осуществлять музыкальное обучение учащихся в соответствии с программами, добиваться прочных и глубоких знаний, умений и навыков; проводить индивидуальные и групповые занятия с обучающимися. Формировать у обучающихся исполнительские навыки, способствовать развитию у них музыкально-эстетического вкуса, музыкально-образных представлений, воспитанию творческой индивидуальности. Транспонировать музыкальные произведения, аккомпанировать с листа. Прививать обучающимся навыки ансамблевой игры.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, основы педагогики и возрастной психологии, принципы дидактики, общие и частные методы преподавания, организации учебно-воспитательного процесса; произведения разных эпох, стилей и жанров, их редакции и традиции интерпретации; методику проведения занятий и репетиций.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее профессиональное образование по профилю без предъявления требований к стажу работы.

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым концертмейстерам высшего уровня квалификации без категории; кроме того, уметь бегло читать с листа, аккомпанировать без подготовки; уметь выучивать музыкальные произведения в короткие сроки.

Требования к квалификации: высшее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы по специальности не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым концертмейстерам второй категории; кроме того: уметь аккомпанировать с листа в транспорте, редактировать музыкальные произведения и делать переложения с партитур. Иметь высокий профессионализм в работе и постоянную концертную практику, дипломы лучшего концертмейстерa на конкурсах, фестивалях.

Требования к квалификации: высшее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы по специальности не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым концертмейстерам высшего уровня квалификации первой категории; кроме того: вести занятия по концертмейстерским и аккомпаниаторским специальностям (специализациям); участвовать в обобщении практического, методического опыта, в подготовке материалов к публикации, разработке тем, курсов преподавания дисциплин (предметов).

Требования к квалификации: иметь высшее музыкальное образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым концертмейстеру среднего уровня квалификации без категории, кроме того: уметь бегло читать с листа, аккомпанировать без подготовки, уметь выучивать музыкальные произведения в короткие сроки, участвовать в работе методических объединений.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы в должности концертмейстера не менее 3 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым концертмейстеру среднего уровня квалификации второй категории, кроме того: уметь аккомпанировать с листа в транспорте, редактировать музыкальные произведения. Иметь высокий профессионализм в работе и постоянную концертную практику, дипломы лучшего концертмейстера на конкурсах, фестивалях.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы в должности концертмейстера не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым концертмейстеру среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: вести занятия по концертмейстерским и аккомпаниаторским специальностям (специализациям); участвовать в обобщении практического, методического опыта, в подготовке материалов к публикации, заниматься методической работой; участвовать в апробации учебных программ, учебников, методических пособий.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное) образование и стаж работы в должности концертмейстера не менее 5 лет.

Лаборант организации образования (кабинета физики, химии, биологии)

Должностные обязанности. Оказывать помощь учителю в проведении уроков, внеклассных занятий. Ежедневно до начала занятий проверять состояние рабочих мест учащихся, газовых и водных коммуникаций, электросети и электрооборудования, докладывать о выявленных недостатках или неисправностях учителю. Вести лабораторное хозяйство кабинета и лаборатории; обеспечивать чистоту и порядок в учебном кабинете и лабораторном помещении. Соблюдать технику безопасности при работе c горючими, ядовитыми, агрессивными веществами. Уметь обращаться со всеми видами технического оборудования в кабинете; Оказывать доврачебную помощь пострадавшим. Проводить противопожарную работу, осуществлять контроль за состоянием и сохранностью противопожарных средств и инвентаря, за рабочим состоянием вентиляционной системы, газоснабжением. Соблюдать правила хранения веществ, оборудования; обеспечивать соблюдение техники проведения лабораторных и практических работ.

Должен знать: Законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, правила техники безопасности, охраны труда и противопожарной защиты, основы педагогики и психологии, основные учебно-программные документы по предмету, знать свойства веществ, уметь грамотно обращаться с ними, знать технику проведения лабораторных и практических работ.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование или высшее профессиональное образование по профилю без предъявления требований к стажу;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое образование или среднее профессиональное образование по профилю без предъявления требований к стажу.

Примечание. Должность лаборанта со средним общим или начальным профессиональным образованием относится на одну категорию ниже должности лаборанта со средним профессиональным образованием без категории.

Мать-воспитательница (патронатный воспитатель)

Должностные обязанности. Создает условия, обеспечивающие сохранность жизни и здоровья детей, необходимые бытовые условия, несет ответственность за соблюдение режима дня воспитанников. Поддерживает тесную связь с организациями образования, взаимодействует с классными руководителями в вопросах воспитания детей, с психолого-медико-педагогической консультацией для получения консультативной помощи в вопросах выявления особенностей их развития, установления диагноза и определения адекватных условий обучения, воспитания, трудоустройства. Воздействует на нравственно-духовное становление, обеспечивает развитие интеллектуальных способностей, физических сил детей, принятых на воспитание. Обеспечивает предшкольную подготовку детей в возрасте пяти (шести) лет, а начиная с шести (семи) лет - определение в общеобразовательную школу. Способствует своевременному получению воспитанниками среднего общего образования, обеспечивает посещаемость детьми учебного заведения.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", "О детских деревнях семейного типа и домах юношества" и другие нормативные правовые акты и методические рекомендации по вопросам обучения и воспитания; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии и гигиены, основы доврачебной медицинской помощи, теорию и методику воспитательной работы, основы государственной молодежной политики; основы гражданского законодательства и законодательства о труде.

Требования к квалификации: специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее профессиональное образование, без требований к стажу работы;

специалист высшего уровня квалификации второй категории: высшее профессиональное образование, стаж работы в должности матери-воспитательницы (патронатного воспитателя) не менее 3 лет.

специалист высшего уровня квалификации первой категории: высшее профессиональное образование, стаж работы в должности матери-воспитательницы (патронатного воспитателя) не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории: высшее профессиональное образование, стаж работы в должности матери-воспитательницы (патронатного воспитателя) не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее профессиональное образование, без требований к стажу работы.

специалист среднего уровня квалификации второй категории: среднее профессиональное образование, стаж работы в должности матери-воспитательницы (патронатного воспитателя) не менее 3 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории: среднее профессиональное образование и стаж работы в должности матери-воспитательницы (патронатного воспитателя) не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории: среднее профессиональное образование и стаж работы в должности матери-воспитательницы (патронатного воспитателя) не менее 5 лет.

Методист института повышения квалификации (ИПК)

(на республиканском уровне)

Должностные обязанности. Организует дифференцированное комплектование и проведение курсов, семинаров, конференций, педагогических чтений, конкурсов, выставок. Разрабатывает учебно-методические материалы к курсам. Осуществляет подготовку и проводит лабораторно-практические занятия, тренинги, деловые игры по актуальным проблемам повышения квалификации (ПК) соответствующих категорий. Организует проблемные целевые курсы по внедрению новых эффективных технологий. Разрабатывает новые учебно-тематические планы, программы для курсов ПК. Координирует работу по совершенствованию методов реализации педагогической диагностики, коррекции, педагогического инструментария определения эффективности курсовой подготовки в разных звеньях непрерывного ПК работников образования, по внедрению современных методов моделирования методической работы. Анализирует потребности образовательных организаций в аудиовизуальных и интерактивных средствах обучения и состояние действующих банков педагогических данных.

Координирует деятельность соответствующих кабинетов институтов (центров) повышения квалификации учителей по организации работы на региональном уровне. Изучает, обобщает, распространяет и проводит мониторинг передового педагогического опыта. Разрабатывает рекомендации по внедрению идеи интеграции науки и практики, на основе обобщения результатов инновационной, опытно-экспериментальной работы педагогов, организаций образования и собственно (поисковой) исследовательской деятельности. Публикует материалы по проблемам образования в республиканских педагогических изданиях.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам деятельности организаций образования, принципы дидактики, основы педагогики и возрастной психологии, инновационные методы управления, принципы систематизации методических и информационных материалов, основы работы с издательствами, принципы и порядок разработки учебно-программной документации; содержание новых оригинальных и альтернативных учебников по предмету;

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации без категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым методисту ИПК, кроме того, владеть технологией компьютерной обработки информации, методами педагогического анализа.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы, в том числе в системе повышения квалификации не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым методисту ИПК высшего уровня квалификации без категории, кроме того, уметь обобщать и распространять опыт работы по передовым образовательным технологиям, иметь опубликованные методические материалы.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в системе ПК не менее 7 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту ИПК высшего уровня квалификации второй категории, кроме того, владеть навыками научно-исследовательской и экспериментальной работы; принимать участие в работе творческих групп по разработке актуальных проблем образовательного процесса.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в системе ПК не менее 9 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту ИПК высшего уровня квалификации первой категории, кроме того, владеть методами научно-исследовательской и экспериментальной работы; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем образовательного процесса: распространять информацию по передовым образовательным технологиям, иметь опубликованные методические материалы, знать государственный язык.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование, стаж работы не менее 10 лет в системе ПК.

Методист института (центра) повышения квалификации педагогических

работников (ИПК) (на областном уровне)

Должностные обязанности. Организует методическое и практическое обеспечение курсов ПК. Отвечает за реализацию плана повышения квалификации, осуществляет мониторинг качественного состава педагогических кадров по профилю кабинета. Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы в организациях образования. Оказывает помощь авторам в апробировании учебников и учебно-методических комплексов, в организации и проведении авторских курсов, семинаров. Анализирует и обобщает результаты опытно-экспериментальной работы. Изучает, обобщает и распространяет результативный опыт работы педагогов, методистов, руководителей организаций образования. Оказывает консультативную, методическую, практическую помощь работникам образования, районным методическим кабинетам. Проводит межкурсовую работу и различные смотры, конкурсы, слеты, олимпиады и др. Изучает и пропагандирует педагогические и управленческие инновации. Следит за новейшей педагогической литературой и информирует о них организации образования, методические кабинеты. Осуществляет маркетинговые исследования в системе ПК и издательскую деятельность.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам деятельности образовательных учреждений, государственные стандарты образования, педагогику, принципы дидактики, общие и частные методики преподавания, интерактивные методы и технологии обучения, систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении, методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов работы методических объединений педагогов образовательных учреждений, достижения педагогической науки и практики.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации без категории:

высшее педагогическое образование, педагогический стаж работы не менее 5 лет, в том числе в системе ПК не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым методисту ИПК высшего уровня квалификации без категории, кроме того, уметь обобщать и распространять опыт работы по передовым образовательным технологиям, иметь опубликованные методические материалы.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в системе ПК не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту ИПК высшего уровня квалификации второй категории, кроме того, владеть навыками научно-исследовательской и экспериментальной работы; принимать участие в работе творческих групп по разработке актуальных проблем образовательного процесса.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в системе ПК не менее 7 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту ИПК высшего уровня квалификации первой категории, кроме того, владеть методами научно-исследовательской и экспериментальной работы; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем образовательного процесса: распространять информацию по передовым образовательным технологиям, иметь опубликованные методические материалы.

Требования к квалификации: высшее профессиональное образование и стаж работы в системе ПК не менее 9 лет.

Методист методического кабинета (МК)

(на районном (городском) уровне)

Должностные обязанности. Организует методическую работу с педагогами района (города), изучает эффективность методической работы в межкурсовой период. Осуществляет методическое обеспечение школ всех типов, дошкольные, внешкольные организации по курируемому вопросу. Прогнозирует и планирует повышение квалификации педагогов по специальностям. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации (дидактических материалов, типовых перечней оборудования), семинары, заседания школ передового опыта, конкурсы, олимпиады педагогических работников. Анализирует и обобщает результаты инновационной и опытно-экспериментальной работы педагогов и учреждений образования.

Оказывает консультационную и практическую помощь руководителям и педагогическим работникам организаций образования в организации учебно-методической и воспитательной работы. Составляет библиографические справочники, разработки, тестовые и другие материалы в помощь педагогам, доводит их до сведения учебно-методических кабинетов организаций образования, педагогов района (города). Обобщает и распространяет информацию по передовым технологиям обучения и воспитания. Изучает, систематизирует, обобщает, проводит мониторинг и распространяет наиболее результативный опыт педагогов, руководителей организаций образования. Организует и координирует работу методических объединений педагогических работников. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований учащихся. Анализирует потребность организаций образования в аудиовизуальных интерактивных средствах обучения и состояние действующего банка педагогических данных.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам деятельности организаций образования, государственные стандарты образования, основы педагогики и возрастной психологии, принципы дидактики, общие и частные методы преподавания, систему организации образовательного процесса в организациях образования, методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов работы методических объединений педагогов организаций образования.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации без категории:

высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым методисту МК высшего уровня квалификации без категории, кроме того: уметь обобщать и распространять опыт работы по передовым образовательным технологиям, иметь опубликованные методические материалы.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 8 лет или стаж работы в должности методиста МК не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту МК высшего уровня квалификации второй категории, кроме того, владеть навыками экспериментальной работы; принимать участие в работе творческих групп по разработке актуальных проблем образовательного процесса.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 10 лет или стаж работы в должности методиста МК не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту МК высшего уровня квалификации первой категории, кроме того, владеть методами экспериментальной работы; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем образовательного процесса.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 15 лет или стаж работы в должности методиста МК не менее 7 лет;

специалист среднего уровня квалификации без категории:

среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым методисту МК среднего уровня квалификации без категории, кроме того, уметь обобщать и распространять опыт работы по передовым образовательным технологиям.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 8 лет, из них 5 лет в должности учителя (воспитателя), или стаж работы в должности методиста не менее 3 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту МК среднего уровня квалификации второй категории, кроме того, владеть навыками экспериментальной работы; принимать участие в работе творческих групп по разработке актуальных проблем образовательного процесса.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 10 лет, из них 7 лет в должности учителя (воспитателя), или стаж работы в должности методиста МК не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту МК среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: проводить семинары, заседания школ передового опыта, конкурсы, олимпиады; прогнозировать и планировать повышение квалификации педагогов по специальностям, разрабатывать учебно-методическую документацию (дидактические материалы, типовые перечни оборудования и т.п.), иметь опубликованные материалы по проблемам образования в педагогических изданиях.

Требования к квалификации: среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 15 лет, в том числе в должности учителя (воспитателя) не менее 10 лет, или стаж работы в должности методиста не менее 7 лет.

Старший методист научно-практического центра (НПЦ) по работе с

одаренными детьми (на республиканском уровне)

Должностные обязанности.

Научно-исследовательская деятельность:

Осуществляет научное руководство и участвует в проведении исследований по важнейшим научным проблемам фундаментального и прикладного характера на республиканском уровне. Формирует новые направления исследований и разработок, определяет методы и средства их проведения. Участвует в формировании планов научно-исследовательских работ, координирует деятельность соисполнителей из других организаций. Обобщает получаемые результаты, проводит научно-исследовательскую экспертизу законченных исследований и разработок и обеспечивает научное руководство практической реализации этих результатов на республиканском уровне.

Научно-методическая деятельность:

Осуществляет анализ, разработку и научное обоснование методик и форм проведения интеллектуальных соревнований; научно-методическое обеспечение технологий психодиагностической и коррекционной деятельности по выявлению и развитию одаренных детей и молодежи. Обобщает и распространяет положительный опыт работы школ дополнительного образования, организует научно-методическое обеспечение семинаров, курсов повышения квалификации педагогических кадров организаций образования, работающих с одаренными детьми. Обеспечивает публикацию научно-методических материалов.

Организационно-педагогическая деятельность:

Организует и проводит: олимпиады, соревнования научных проектов школьников республиканского и международного уровня; научные конференции, учебно-методические семинары, курсы повышения квалификации педагогических кадров организаций образования, работающих с одаренными детьми; занятия в школах дополнительного образования.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам деятельности организаций образования, принципы дидактики, основы педагогики и возрастной психологии, инновационные методы управления, принципы систематизации методических и информационных материалов, основы работы с издательствами, принципы и порядок разработки учебно-программной документации.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: стаж педагогической работы не менее 8 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации второй категории: стаж педагогической работы не менее 10 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 3 лет, из них в должности методиста не менее 2 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории: наличие первой степени кандидата наук, стаж педагогической работы не менее 12 лет в системе образования, в том числе стаж работы в должности методиста не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям методиста высшего уровня квалификации первой категории, кроме того, иметь крупные научные труды или дипломы на открытия, а также реализованные на практике результаты. Наличие ученой степени кандидата наук и стаж педагогической работы не менее 20 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 5 лет, ученой степени доктора наук и стаж педагогической работы не менее 15 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 5 лет.

Методист научно-практического центра (НПЦ) по работе с одаренными

детьми (на республиканском уровне)

Должностные обязанности.

Научно-исследовательская деятельность:

Организует выполнение научно-исследовательских работ лаборатории, определяет перспективы их развития, выбирает методы и средства проведения исследований и разработок, пути решения поставленных научно-исследовательских задач. Изучает и анализирует научные проблемы развития одаренности детей и молодежи, отечественные и зарубежные достижения по этим вопросам.

Научно-методическая деятельность:

Разрабатывает, рецензирует и готовит к утверждению учебно-методическую документацию, пособия в рамках исследуемой проблемы. Проводит, обобщает и распространяет опыт проведения национальных олимпиад и научных соревнований школьников; работы школ дополнительного образования с одаренными детьми. Принимает участие в подготовке и проведении семинаров, конференций, курсов повышения квалификации педагогических кадров организаций образования, работающих с одаренными детьми. Анализирует состояние учебно-воспитательного процесса в организациях образования, работающих с одаренными детьми и разрабатывает предложения по повышению эффективности образовательного процесса.

Организационно-педагогическая деятельность:

Проводит анализ отчетов и планов организаций образования, работающих с одаренными детьми. Организует и проводит республиканские, международные олимпиады и соревнования научных проектов школьников. Проводит психодиагностические исследования интеллектуальной, эмоционально-волевой, личностной сфер одаренных детей и молодежи.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам деятельности организаций образования, принципы дидактики, основы педагогики и возрастной психологии, инновационные методы управления, принципы систематизации методических и информационных материалов, основы работы с издательствами, принципы и порядок разработки учебно-программной документации.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 2 лет в системе образования, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 1 года;

специалист высшего уровня квалификации второй категории: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 3 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 2 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 5 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 7 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 4 лет.

Старший методист научно-практического центра (НПЦ) по работе с

одаренными детьми (на региональном уровне)

Должностные обязанности.

Научно-исследовательская деятельность:

Осуществляет научное руководство проведением исследований по важнейшим научным проблемам прикладного характера на региональном уровне, непосредственно властвует в их проведении. Организует направление программы работ, определяет методы и средства проведения в рамках региона. Участвует в формировании планов научно-исследовательских работ, обобщает их и обеспечивает научное руководство их реализации на региональном уровне.

Научно-методическая деятельность:

Обобщает и распространяет положительный опыт работы школ дополнительного образования, разрабатывает научно-методическое обеспечение деятельности по развитию одаренных детей и молодежи. Участвует в организации семинаров, курсов повышения квалификации педагогических кадров организаций образования, работающих с одаренными детьми на региональном уровне. Осуществляет научно-методическое обеспечение психодиагностической и коррекционной деятельности по выявлению и развитию одаренных детей и молодежи.

Организационно-педагогическая деятельность:

Организует и проводит олимпиады школьников организаций образования на региональном уровне, учебно-методические семинары, курсы повышения квалификации для педагогических кадров областных и районных организаций образования, работающих с одаренными детьми; занятия в школах дополнительного образования.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам деятельности организаций образования, принципы дидактики, основы педагогики и возрастной психологии, инновационные методы управления, принципы систематизации методических и информационных материалов, основы работы с издательствами, принципы и порядок разработки учебно-программной документации.

Требования к квалификации:

специалист без категории: стаж педагогической работы не менее 5 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 3 лет, опубликованные методические материалы;

специалист высшего уровня квалификации второй категории: стаж педагогической работы не менее 8 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории: стаж педагогической работы не менее 10 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории: наличие ученой степени кандидата наук, стаж педагогической работы не менее 14 лет, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 6 лет.

Методист научно-практического центра (НПЦ) по работе с одаренными

детьми (на региональном уровне)

Должностные обязанности.

Научно-исследовательская деятельность:

Проводит психологические исследования интеллектуального потенциала учащихся областных, городских и районных организаций образования, проводит разработку нормативных методических документов по обеспечению условий развития одаренности средствами дополнительного образования.

Научно-методическая деятельность:

Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы областных, районных и городских организаций образования. Разрабатывает предложения по повышению эффективности образовательного процесса и методической работы. Разрабатывает учебно-методическую документацию и пособия. Участвует в подготовке и проведении семинаров, конференций, курсов повышения и переподготовки квалификации педагогических кадров областных, городских и районных организаций образования, работающих с одаренными детьми.

Организационно-педагогическая деятельность:

Участвует в организации и проведении республиканских, международных олимпиад и соревнований научных проектов школьников. Организует работу с одаренной студенческой молодежью.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам деятельности организаций образования, принципы дидактики, основы педагогики и возрастной психологии, инновационные методы управления, принципы систематизации методических и информационных материалов, основы работы с издательствами, принципы и порядок разработки учебно-программной документации.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 1 года;

специалист высшего уровня квалификации второй категории: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 3 лет в системе образования, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 1 года;

специалист высшего уровня квалификации первой категории: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 4 лет в системе образования, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 2 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории: высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее 5 лет в системе образования, в том числе опыт работы с одаренными детьми не менее 3 лет.

Методист (старший воспитатель) дошкольной организации (ДО)

Должностные обязанности. Организует методическую работу ДО. Участвует в выборе (разработке) образовательных программ для детей; развитии сотрудничества со школами, детскими центрами, музеями и другими организациями; подборе кадров на должности воспитателей, их помощников; вносит предложения для морального и материального поощрения работников.

Планирует и организует учебно-воспитательную, методическую работу в организации. Разрабатывает предложения по плану работы организации; координирует работу по повышению квалификации и аттестации педагогических работников организации, оказывает помощь воспитателям в самообразовании, составляет сетку занятий по возрастным группам. Способствует распространению и внедрению передового практического опыта. Организует мероприятия по преемственности работы ДО школы, взаимодействию с родителями. Приобретает необходимое оборудование, организует комплектование групп учебными пособиями, играми, игрушками. Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы. Проводит для воспитателей открытые занятия, семинары, индивидуальные и групповые консультации, выставки, конкурсы; организует работу творческих групп; ведет банк данных об издаваемой учебно-педагогической и методической литературе; своевременно оформляет учетную и отчетную документацию. Координирует взаимодействие воспитателей, психолога, логопеда, музыкального руководителя, других специалистов организации. Проводит диагностику детей, их знаний, умений, навыков.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты, государственные общеобязательные стандарты дошкольного воспитания и обучения; принципы дидактики; основы педагогики и возрастной психологии; общие и частные методики воспитания и обучения; принципы и порядок разработки учебно-программной документации в ДО; методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя ДО не менее 3 лет.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым методисту (старшему воспитателю) высшего уровня квалификации без категории, кроме того: уметь организовать разработку и подготовку к изданию учебно-методическую документацию, участвовать в организации работы методических объединений педагогов.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности методиста (старшего воспитателя) ДО не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту (старшему воспитателю) высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методикой анализа учебно-методической работы; уметь руководить творческими семинарами, методическими объединениями, самостоятельно разрабатывать учебно-воспитательные и тематические планы ДО.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности методиста (старшего воспитателя) ДО не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту (старшему воспитателю) высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской и экспериментальной работы; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем образовательного процесса.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности методиста (старшего воспитателя) ДО не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту (старшему воспитателю) среднего уровня квалификации без категории, кроме того: уметь организовать разработку и подготовку к изданию учебно-методическую документацию, участвовать в организации работы методических объединений педагогов.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности методиста (старшего воспитателя) ДО не менее 3 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту (старшему воспитателю) среднего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методикой анализа учебно-методической работы; уметь руководить творческими семинарами, методическими объединениями, самостоятельно разрабатывать учебно-воспитательные и тематические планы ДО.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности методиста (старшего воспитателя) не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым методисту (старшему воспитателю) среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть методами экспериментальной работы; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем образовательного процесса.

Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности методиста (старшего воспитателя) не менее 5 лет.

Музыкальный руководитель дошкольной организации (ДО)

Должностные обязанности. Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения. Организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники и другие культурно-массовые мероприятия; ведет индивидуальную работу с детьми, выявляет музыкально одаренных детей. Участвует в организации утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных досугов и развлечений. Принимает участие в организации игровой деятельности детей, проводит различные музыкально-дидактические игры. Участвует в подготовке педагогических советов, работе методических объединений. Внедряет в практику работы с детьми передовой опыт. Консультирует родителей и воспитателей по вопросам музыкального воспитания детей. Отслеживает уровни музыкального развития воспитанников ДО.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты, государственные общеобязательные стандарты дошкольного воспитания и обучения; основы педагогики и психологии дошкольного воспитания и обучения; возрастную физиологию и гигиену; основы доврачебной медицинской помощи; теорию и методику воспитательной работы; методику музыкального воспитания; диагностику музыкального развития ребенка; профессионально владеть музыкальным инструментом; знать детский репертуар музыкальных произведений; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее профессиональное (музыкальное, музыкально-педагогическое) образование без предъявления требований к стажу работы;

специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее профессиональное (музыкальное, музыкально-педагогическое) образование без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории: высшее педагогическое образование, или высшее профессиональное (музыкально-педагогическое) образование при стаже работы в должности музыкального руководителя дошкольной организации не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым музыкальному руководителю высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть разнообразными современными методиками музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста, владеть элементами диагностики развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста; активно участвовать в преобразовании среды развития ребенка.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование или высшее профессиональное (музыкально-педагогическое) образование стаж работы в должности музыкального руководителя не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать требованиям, предъявляемым музыкальному руководителю высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: осуществлять собственный творческий поиск применения современных методик музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста, иметь собственные оригинальные методики музыкального развития детей.

Требования к квалификации: высшее профессиональное (музыкально-педагогическое) образование и стаж работы в должности музыкального руководителя не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым музыкальному руководителю.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное, музыкально-педагогическое) образование и стаж работы в должности музыкального руководителя ДО не менее 3 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым музыкальному руководителю среднего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть разнообразными современными методиками музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста, владеть элементами диагностики развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста; активно участвовать в преобразовании среды развития ребенка.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное, музыкально-педагогическое) образование и стаж работы в должности музыкального руководителя ДО не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым музыкальному руководителю среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: осуществлять собственный творческий поиск применения современных методик музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста, иметь собственные оригинальные методики музыкального развития детей.

Требования к квалификации: среднее профессиональное (музыкальное, музыкально-педагогическое) образование и стаж работы в должности музыкального руководителя ДО не менее 5 лет.

Помощник воспитателя дошкольных и интернатных организаций

образования

Должностные обязанности. Помогает воспитателю в организации образовательно-воспитательного процесса, укреплении здоровья, физического развития детей. Несет ответственность за жизнь и здоровье вверенных ему детей. Организует своевременное питание детей. При отсутствии рабочего по кухне помогает повару. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей, проводить закаливающие мероприятия, готовит все необходимое для их проведения.

Несет ответственность за имеющиеся в группе оборудование и инвентарь и за санитарное состояние закрепленных за ним помещений, постельного белья и другого мягкого инвентаря. Во время мероприятий, проводимых в тихий час с участием воспитателя, находится с детьми. Помощник воспитателя ясельной группы дополнительно к вышеперечисленным обязанностям осуществляет индивидуальный уход, кормление, укладывание детей на сон, проведение гигиенических процедур.

Должен знать: законы "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты, основы санитарии и гигиены, возрастной психологии и педагогики, охраны труда и техники безопасности.

Требования к квалификации: среднее общее образование, без предъявления требований к стажу.